Phạm Nguyên Trường dịch
Cuộc tranh luận về tương
lai của giáo dục đại học trên thế giới cho thấy một sự cân xứng đáng kinh ngạc.
Một mặt, có người lo ngại rằng Hoa Kỳ và nhiều quốc gia châu Âu đã thất bại
trong việc đào tạo đủ số người tốt nghiệp đại học trong những lĩnh vực vốn là
động lực cho “nền kinh tế tri thức” trong thế kỷ XXI, như kỹ thuật và công nghệ
thông tin. Sự sợ hãi này đã dẫn đến việc thu hẹp khái niệm giáo dục, giáo dục chỉ
còn là tìm kiếm cho bằng được các kỹ năng thực hành mà thôi.